Participación en la XV Olimpiada de Mayo

En la fotografía Cinthia acompañada de su orgullosa madre ¡Felicidades!

El pasado sabádo 16 de mayo, Cinthia Jazmin Martinez Covarrubias, alumna de segundo grado de secundaria del turno vespertino de la secundaria técnica No. 31 "Dr. Mateo A. Sáenz Treviño" presentó en la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas el examen de la XV Olimpiada de mayo que convoca La Academia Mexicana de Ciencias con el representativo de Nuevo Léon en el segundo nivel, los resultados se darán a conocer en el mes de julio.

Felicitamos a Cinthia por el esfuerzo realizado y a los padres de familia por su total apoyo al brindarle facilidades para su asistencia a las asesorías, que se dieron en la técnica 31 y posteriormente en la Facultad de Físico-Matemáticas.

Selectivo de Olimpiada (ONMAS)

Este sábado 4 de abril, atendiendo a la convocatoria emitida por la Secretaría de Educación para participar en el selectivo rumbo a la Olimpiada Nacional de Matemáticas para Alumnos de Secundaria (ONMAS), asistieron los alumnos Luis David Banda Morales y Cinthia Jazmin Martínez Covarrubias de la sec. técnica 31 y Jaime Servín Gil,a la facultad de Ciencias Fisico-Matemáticas (FCFM) a las 9:am, para participar en esta olimpiada se seleccionarán a 2 alumnos del primer nivel y 4 del segundo nivel para representar a Nuevo León.
Nuestros alumnos estarán asistiendo a los entrenamientos que se están ofreciendo en la FCFM en jornadas sabatinas de 9:am a 1:pm
Este certamen se efectúa en forma paralela a la olimpiada de mayo donde Cinthia Jazmin es finalista y presentará el examen el 9 de mayo.
Ver examen aplicado

Reconocimiento a alumnos destacados de la secundaria No.5

Esta mañana visitamos la secundaria No. 5 "Federico Cantú", en Santa Catarina dando un merecido reconocimiento a los alumnos que participaron en las asesorías de matemáticas rumbo al concurso de Primavera 2009, cabe mencionar que estos estudiantes hicieron el esfuerzo de trasladarse a la secundaria técnica No. 31 durante 5 sesiones, los miércoles y sábados para estar listos para el examen que presentaron el 21 de febrero.
En esta ocasión el Ing. Héctor Treviño,coordinador de Tecnología Educativa del Consejo Nacional de Alianzas Educativas, en representación de NCCEP-MÉXICO entregó los diplomas de reconocimiento y portafolios a los alumnos.

DESAFÍOS

A partir de esta fecha serán publicados algunos problemas y acertijos como el siguiente con la finalidad de que participen, en el comentario favor de dejar tu respuesta con nombre y grupo al que perteneces para ser tomada en cuenta.

1. Dos pastores hablaban:
   - ¿Por que no me das una de tus ovejas, así tendremos igual cantidad?
   A lo que su amigo le responde:
   - Mejor dame una de las tuyas así yo tendré el doble de ovejas que tú
   ¿Cuantas ovejas tenia cada uno?




2. El cubo de la figura tiene 27 cm cúbicos de volumen. Una hormiga camina desde el punto A hasta el punto B siguiendo la ruta que se muestra en la figura. ¿Cuántos centímetros recorrió la hormiga?
   
   
   
   
3. Emilia quiere llenar un tanque para su tortuga con 4 cubetas de agua. En cada viaje Emilia llena la cubeta desde una fuente y camina hacia el tanque, pero en el camino derrama 1/3 del contenido de la cubeta. ¿Cuántos viajes tiene que hacer para llenar el tanque?
   
   
   
4. María compró un pastel y lo dividió en partes iguales entre sus 4 hijos. Ana y Benito se comieron todo su pedazo, Carlos se comió la mitad de su pedazo y Diana sólo se comió una quinta parte del suyo. ¿Qué porción del pastel sobró?
   
   
   
5. Una hormiga recorre el camino de A a B que se muestra en la figura. ¿Qué distancia caminó la hormiga?
6. Un cubo de lado 5 está construido con cubos negros y blancos de lado 1 de manera que cubos pegados tienen distinto color y los cubos de las esquinas son negros como se muestra en la figura. ¿Cuantos cubos blancos se usaron?
7. En la figura hay 11 cuadros que se van a llenar con números enteros positivos de tal manera que cada tres cuadros consecutivos sumen 21. Si en el primer cuadro se escribe 7 y en el noveno se escribe 6, ¿qué número se escribe en el segundo cuadro?
   
   
   
8. ¿Si la longitud del lado de cada cuadrito es 1 cm, cuál es el área de la letra N?
   
   
   
9. La suma de los puntos en caras opuestas de un dado siempre es 7. Un dados gira como se muestra en la figura. En el punto inicial D la cara superior es un 3. ¿Cuál será la cara superior en el punto final A?
10. En un acuario de base rectangular de dimensiones 100 cm por 40 cm y altura 50 cm, el agua llega hasta una altura de 37 cm. Si sumergimos totalmente una piedra de 1000 cm3 de volumen, ¿hasta qué altura, en cm, subirá el agua?
11. Tres hormigas iban caminando a lo largo de la recta numérica. Conforme se iban cansando se detenían. La primera hormiga se detuvo en el número 24: la segunda en el 66: la tercera se detuvo en un punto a la misma distancia de las otras dos. ¿En que número se detuvo la tercera hormiga?
12. El peso de tres manzanas y dos naranjas es de 255 gramos. El peso de dos manzanas y tres naranjas es de 285 gramos. Si todas las manzanas son del mismo peso y todas las naranjas son del mismo peso. ¿Cuánto pesan una manzana y una naranja juntas?
13. Cuando a un barril le falta el 30% para llenarse contiene 30 litros más que cuando está lleno hasta el 30%. ¿Cuántos litros le caben al barril?
14. Si Miguelito tuviera 24 canicas más tendría el triple de las que tiene ahora. ¿Cuántas canicas tiene Miguelito?
15. Susana tiene 4 blusas, tres faldas y dos pantalones. ¿Cuántas combinaciones distintas puede hacer para vestirse?
16. Tres amigos fueron a la dulcería. Luis gastó 29 pesos y compró 1 caramelo y 2 paletas. María gastó 43 pesos y compró 1 caramelo y 2 chocolates. Cuánto gastó Julio si compró 1 caramelo, 1 paleta y 1 chocolate?

El miércoles 18 de febrero terminamos con las asesorías de matemáticas, la escuela secundaria técnica 31, fungió como sede, agradecemos al profr. Ancelmo López Rodríguez todas las facilidades que nos dió para la realización de estas actividades, los alumnos se mostraron satisfechos y comprometidos con sus respectivos maestros para enfrentar el gran reto el próximo sabado a las 10:am en la preparatoria No. 23, lugar en el que se llevará a efecto el examen de la segunda etapa rumbo al concurso de matemáticas, convocado por la Academia Mexicana de Ciencias.

El Consejo Nacional de Alianzas Educativas (NCCEP-MÉXICO) hace un esfuerzo más por contribuir a la mejora de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas secundarias en las que tiene presencia.

Tercera sesión rumbo a la segunda etapa

Desde este espacio, el Laboratorio de Matemáticas y Ciencias equipado gracias a Texas Instruments, un reconocimiento a los alumnos que se están esforzando para enfrentar el examen de la segunda etapa rumbo al concurso de primavera (matemáticas), puesto que están sacrificando un día de la semana donde no tenemos actividad escolar, los sabádos. !Ánimo!

De la secundaria No. 8 "Profr. Ignacio Ramírez" T.V.

• Edgar Omar Torres Cruz
  
• Miguel Ángel Anguiano Gonzalez
  
• Candy Carolina Ramos Velázquez
  

Secundaria técnica No. 31 "Dr. Mateo A. Saénz Treviño"

• Aarón Emmanuel Bautista Marín
• Diana Laura Puente Rodríguez
• Miguel Alejandro Treviño
• José Guadalupe Leija Zemerías
• Luis David Banda Morales
• Citlally Lizeth Almazán Aquino
  

Secundaria No. 5 "Federico Cantú"

• Héctor Daniel Ayala Huerta
• Álvaro Roberto Garza Huerta
• Leonel Manuel Morales
• Jaime Alberto Servín Gil

Continuamos con las asesorías

La respuesta de los estudiantes a la convocatoria lanzada por el Consejo Nacional de Alianzas Educativas NCCEP-México en las escuelas secundarias de Nuevo León ha sido excelente ya que los estudiantes están participando con mucho entusiasmo.

Cabe mencionar que las secundarias que tienen convenio con Alianzas Educativas son la secundaria técnica 31, la No. 8 y No. 5, el dia de ayer miercoles, asistieron a la segunda asesoría rumbo al concurso de primavera de matemáticas en la segunda etapa, haz click en el siguiente link para ver más fotos

Preparándose para la segunda etapa

Tutoría para concurso de matemáticas

Bienvenidos a todos los alumnos que participan en las asesorías de matemáticas rumbo a la segunda etapa donde presentarán un examen de opción múltiple el sabado 21 de febrero, probablemente en la preparatoria No. 23, favor de verificarlo con los maestros de matemáticas responsables del concurso en cada escuela.
Felicitamos a los estudiantes de la secundaria No. 8 "Ignacio Ramírez", Secundaria No. 5 "Federico Cantú" y la secundaria técnica 31 sede de este trabajo que entre su objetivos está de que vean desde otro punto de vista las matemáticas.

A nombre del Consejo Nacional de Alianzas Educativas, el Ing. Héctor Treviño dió la bienvenida a los estudiantes y padres de familia que acudieron a esta convocatoria de asesoría emitida por iniciativa de NCCEP-MÉXICO.
Este sábado 7 de febrero tuvimos nuestra primer reunión en el Laboratorio de Matemáticas, por este conducto quiero agradecer el esfuerzo que han realizado para asistir, no olviden que la próxima cita es el miercoles 11 de febrero, en este espacio compartiré con ustedes algunas fotografías de su asistencia, además de algunos problemas tipo de Concurso de Primavera, si tienen algún comentario, no duden en hacerlo, escribiendo al final su nombre y escuela de procedencia.

Problema

1. Pablito recorta cada una de las cifras del número 2003 de un periódico, y se dispone a pegar algunos de estos cuatro trocitos de papel (o tal vez todos) en un renglón de su cuaderno para formar un número. ¿Cuántos números distintos puede construir de esta manera?

2. En la siguiente figura las áreas de los recuadros son 21, 15, 14, y X. ¿Cuál es el área total de la figura?

3. Un virus atacó el disco duro de una computadora, el primer día destruyó dos terceras partes, el segundo día, de lo que quedó destruyó una cuarta parte, finalmente el tercer día destruyó la quinta parte de lo que quedaba.
¿Qué fracción del disco duro quedó sin dañar?

4. Una alfombra mágica, de forma rectangular, después de cumplirle un deseo a su dueño, se reduce a la mitad de su longitud y a la tercera parte de su ancho. Al cabo de tres deseos la alfombra tiene un área de 4m2. Si su ancho inicial era de 9m, ¿cuál era su largo inicial?

5. Siguiendo el patrón de las tres primeras figuras

¿Cuántos triángulos pequeños aparecerán en la novena figura?