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Previo al examen de la segunda etapa

Este día fue muy satisfactorio observar a los alumnos participar en  las actividades que se llevaron  a cabo, en general los jóvenes son sobresalientes, con gran talento comprobado ya que en cada una de los entrenamientos que hemos tenido, han desarrollado habilidades matemáticas, resuelven problemas, argumentan sus respuestas, lo anterior lo comprobé en cada clase, los escuché atentamente y además los entrevisté acerca de sus avances, la perspectiva que tienen sobre la asignatura, sobre los métodos que emplean para resolver problemas, el gusto  que  tienen por las matemáticas.

Agradezco a directivos, maestros y padres de familia el apoyo que han brindado a los estudiantes para el buen desarrollo de las actividades, de antemano se que algunos son de condición económica precaria, y aún así cumplieron con su asistencia.

Hicimos una competencia entre los integrantes del Club de Matemáticas, en el cual planteamos 15 problemas a resolver, el estudiante con mejor calificación se le daría como premio una calculadora  graficadora TI-84 donada por Texas Instruments, aliado empresarial del Consejo Nacional de Alianzas Educativas
El ganador de esta competencia interna fue Luis Fabián Contreras Alvarez, del tercer grado, turno vespertino de la secundaria técnica No. 31, cabe mencionar que en este club participa la secundaria No. 8 y técnica No. 69.

La segunda etapa del Concurso de Primavera la técnica 31 presentará en el Liceo de Monterrey, la secundaria 8 y la técnica 69 en la secundaria Raul Rangel Frías, se les dará más información con sus maestros de matemáticas.

Profr. Refugio Herrera Zapata

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Continuamos con entrenamiento

En esta semana sufrimos temperaturas congelantes en la zona metropolitana, en Santa Catarina,  se  registró la temperatura más baja, hubo ausentismo en las secundarias, aún así continuamos con el entrenamiento de nuestros alumnos rumbo al examen de la segunda etapa  del Concurso de Primavera 2011, asistieron menos alumnos que los habituales, pero los que estuvieron presentes participaron de forma muy activa.

• Reto:  Hay 48 dulces divididos en tres montones y no sabemos cuántos dulces hay en cada uno. Si del primer montón paso al segundo tantos dulces como hay en el segundo, luego paso del segundo al tercero tantos dulces como hay en este último y finalmente paso del tercero al primero tantos dulces como hay el primero, resulta que queda la misma cantidad en cada montón. ¿Cuántos dulces había al principio en cada montón?